吉林10岁男童跳楼自杀，心理专家：教育的同时不要忽视孩子的感情

　　事发后，董永（化名）从警方提供的监控片段里看到了儿子开学第一天在学校留下的这最后一幕。

　　近一个月过去了，董小华的母亲何丽（化名）先后与校方进行了四次面谈沟通，她说她现在只想知道一件事：自己10岁的儿子为何在开学的第一天就突然选择了以这样的方式离开？

　　学校管理问题：多次处于霸凌和打闹之间

　　事发后何丽打听到，8月24日中午，儿子董小华因为踩到刚刚拖过地的走廊一事，而与高一个年级的两名学生起过冲突，董小华甚至找来板砖，试图通过此方式与两名高年级学生解决此事，幸好有老师阻止了此事。

　　何丽回忆说，类似的事情在三年级时发生过一次。当时董小华上完厕所准备回教室，因为同样是有可能会踩到刚刚拖过地的走廊，高年级的同学拦下了他，此次冲突因上课铃声响起而结束了。不过，董小华并没有立刻回到教室，而是绕着教室转圈，“他气消了才回去上课”。

　　负责法律支援的刘先生表示：孩子多次与人冲突，并被同班同学嘲笑爱哭，这已经处于同学霸凌和打闹之间的灰色地带了。

　　孩子性格坚强、气性大

　　“气来得快，消得也快”，何丽说这是董小华的性格。何丽说，董小华在学校遭遇的一些事情，处于校园霸凌和同学小打小闹之间的灰色地带。由于爱哭，董小华曾经招来过同学的嘲弄。女儿告诉何丽，班里曾经有四五名同学把董小华围住，然后用各种难听的话嘲笑他，事后董小华会追打这些同学，“他能自己处理的，都不告诉我们。”

　　严格的家规、家法

　　董小华在学校期间具体经历了什么？何丽提供给开屏新闻的一份课程表上，开学第一天，董小华的课程依次为数学、语文、体育、英语、道德与法制、科学。何丽说，除了现任班主任谢老师外，她联系不上其他科目老师。由于教室内没有安装摄像头，何丽说她对孩子开学第一天在学校的经历知之甚少。开屏新闻记者多次致电昌邑七小校长，但对方一直没有接听电话。

　　从学校没有得到孩子离去的答案，何丽也反思过家里的教育方式。何丽两口子给孩子制定了家规：考试时一道题没写，打一戒尺；撒谎，打二十皮带；惹祸，罚站或者仰卧起坐，或者罚款。刚刚过去的四年级下学期期末考试上，董小华的语文作文没有写完，他们按照这个家规对孩子进行了“处罚”，并让其写了“检讨”，“检讨”两易其稿，但何丽还是认为不够“深刻”。

　　“我问过我女儿，是不是哥哥不喜欢爸爸妈妈？女儿说不是。”

　　10岁的儿子就这样以跳楼自杀的方式离开了这个世界，给母亲何丽留下了永远也解不开的答案。

　　孩子的心理不仅是品格塑造还应该有感情需求

　　何丽也许永远都找不出答案了

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　　中山医院心理咨询工作室李依娜20年心理咨询工作生涯中，遇到过不少类似的案例。她认为，何丽目前正处于丧子的创伤情境中，完全不相信儿子会以这样的方式离去，所以何丽一直想找到儿子离去的合理原因，但这并不是一件容易的事情，因为“孩子已经带着答案离开了”。

　　李依娜说，如果一个孩子缺少被理解，在面对有权力决定他/她生存条件的父母前面，他/她毫无抵抗力，而在学校跟其自身条件相当同学发生冲突，孩子就获得了动力和权力，这可能是孩子在通过这种方式寻求存在感。无论任何年龄段的人，都希望爱和被爱，任何一个年龄段的人都会考虑死亡这件事，只不过程度深浅不同而已，当一个人选择自杀，这其中还会包含还有恨意的表达。“孩子如果精神上没有感觉到被呵护而最终走向自杀，它都不是单纯的事件，可能是叠加的，找寻最后一件事，只是找出事件的最后一根稻草罢了。”

　　云南师范大学教育管理学院心理学教授周宁建议，教育孩子时，要就事论事，不要扩散成人格侮辱或者施压，要营造家庭成为心理安全的港湾。如果忽略孩子在情感上的需求，孩子就会感觉被推出去，“走极端的孩子都感觉到被忽略，感觉到绝望”，来自父母的强力支持会支撑起孩子心理的安全防护网，避免悲剧发生。

 

　　吉林中山医院温馨提醒：

　　此次事件中，有学校和老师对孩子关心的缺乏；有同学霸凌嘲笑的身影；也有家长对孩子要求过于严苛；在学校、家长培养孩子的同时，是否应该关心一下他内心的需求，而不是一味的要求他过度“坚强”；人的心理承受力都是有限的，推己及人的理解和宽容，才会让生活更美好！